“成功与否跟情商有关系，成功不成功跟读书多少没关系。读书像汽车加油，加满油你得知道去哪里。装了太多的油就变成油罐车，我看太多的人读了好多的书，两种人不太会成功，一个是不读书的人不太会成功，第二个是读书太多的人也不会成功，所以我们今天主要是吹吹牛，我来就是想告诉大家，别读太多书。”近，著名企业家马云抛出一番“读书无用论”，招致舆论广泛争议。事实上，素来就有“寒门出贵子”、“自古成才多磨难”的生活经验总结，“读书改变命运”更是许多寻常百姓家庭子女坚守的信条。而今天，当取得巨大事业成就，且具有一定社会影响力的马云，竟提出读书无用之说，自然引人深思。

读书真的无用吗？当然不是。很简单的常识是，从普遍意义上看，读过书的人肯定比没有读过书的人更能够成功，读书多的人在概率上比读得少的人收入更高；但从个案上看，也有特殊性，即某一个没读过书的人比读过很多书的邻居收入高很多倍，某一个读到博士的人至今还没有找到工作，靠在外打工的父母养着，但这纯粹只是反常情况，公众一定要有对知识和读书的自信，而不能轻易被那些反常的极端个案影响对普遍价值的判断。

不错，社会确实算不上一个平等的社会，诸多领域都存在较严重的不公现象，但是，教育是一个矫正器，教育是社会公平的底线，它为这个社会底层、弱势的人保留着一个向上流动的通道，以避免贫穷在代际间传递，避免贫富差距固化为一个板结的、无法流通的阶层。是的，社会存在着严重的拼爹、拼关系现象，但这不能成为悲观地传递“读书无用论”的理由。教育的公平，知识改变命运，为冲破拼爹所构建的阶层铁幕保持了一种可能，为底层向上流动打开了一个天窗。

另外一个方面，马云的论调也可以和另两条令人不太舒心的信息结合起来看：

一是新闻出版研究院发布的第九次全国国民阅读调查结果显示，2011年，人均读书4.3本，比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。从这一则信息反映的内容看，泱泱大国，年人均读书仅4本多一点，与我国身为传统礼仪之邦及文明古国的地位极不相符，说明大众的文化素养和社会文明风尚亟待提高。在此背景下，马云却来“推销”读书无用论，显得不太“适宜”。

二是2012年高考报名人数为900万人，是2008年以来连续下降的第四个年头（四年来已下降140万），其中一大原因正是弃考。如湖北省今年约有2.4万学生弃考，重庆、四川等地也有数万学生弃考，他们大多来自农村，只因越来越多农村学生和家长不肯相信“知识改变命运”，读书无用论正在农村蔓延。可是，若分析这一则信息，可以看出当下之所以有更多学生放弃高考，一个重要原因在于我国存在教育观念滞后、优质师资资源不平衡、地域间贫富差距巨大等问题，导致“毕业即失业”现象愈演愈烈，客观上造成越来越多人对“好好读书”的传统观念产生怀疑。尤其对于农村学生来说，读书的目的无非是想出人头地。然而，如今找工作拼的不完全是教育背景与个人能力，还可能要拼爹、拼裙带关系，这对缺乏资金实力和家庭背景的农村学生来说，就成了就业过程中不可逾越的门槛。既然兜兜转转也难以顺利找到向上发展的通道，终仍得走上父辈种地或打工的老路，他们又何必参加高考，去读“无用又无望”的大学？

当然，将这样两则信息硬扯上马云的“读书无用论”来加以“解读”，并非真的认定马云确实在鼓吹读书无用。斟酌字里行间，可知其本意是要提倡“成功需靠实践”，而不赞成死读书或读死书。只不过，从他的论调延伸开去，可以发现那种当真认为“知识无用”的读书无用论，今天确实有一定的市场，且还在不断扩容，这才是值得认真反思的问题。

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